單招就是單獨招生
單招是我國受權高等職業(yè)院校單獨組織考試錄取的一種方法，務必于高考前
完成錄取。按國家教育部要求，學生報名參加高職單招考試，若被宣布錄取，不用
報名參加全國各地統(tǒng)一高考，
高職單招，是?？聘呗氃盒蛹?，大學畢業(yè)以后發(fā)的畢業(yè)證書便是大專畢業(yè)證。
如果你覺得自身考大學本科一點期待也沒有，能夠考慮到挑選“單獨招生”，單
獨招生主要是省內學校朝向省內學生開展招收?，F(xiàn)階段河北的單獨招生計劃全
是?？?，換句話說，你一旦申報單招，歷經考試被錄取后，那你就只有
上這一院校了。也就是定格了，你只有讀?？?。一旦被錄取，就不用報名參加
6月份的高考了。
報名對象及考試條件
報名對象
從招生對象來看，高職統(tǒng)招和單招的招生對象比較一致，主要針對已經報名了高考的學生，而高職擴招和對口單招的招生對象卻有著很大的不同。不同的招生對象可以讓高職院校的招生能夠覆蓋到更多的人群，讓更多的人能夠進入學校接受高等教育。
考試條件
報考高職單招需要符合普通高校招生統(tǒng)一考試報名者，或符合普通高校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試報名者，均可參加高職單獨考試招生。根據(jù)教育部的有關規(guī)定，非本地戶籍高中起點的一年制中職生(隨遷子女除外)不得參加。遵守中華人民共和國憲法和法律且身體健康。各類中等職業(yè)學校含普通中等專業(yè)學校、成人中等專業(yè)學校、職業(yè)高級中學、技工學校、或綜合高中畢業(yè)的考生均可報考。
高職單招流程 （全國各省都不一樣，下面舉例重慶市2019年為例，僅供參考）
網上報名
參加單招考生于當年指定時間登錄重慶市教育考試院公眾信息網或重慶招考信息網，考生憑身份 證號和考生號進入重慶市高職單招統(tǒng)一網上報名系統(tǒng)，選擇擬報考院校報名頁面，認真閱讀招生章程，進入該校網上報名系統(tǒng)按程序進行網上報名。每位考生填報1所院校。
單招考試相關安排
1.文化基礎由市教育考試院統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評卷，各試點院校統(tǒng)一組織測試。滿分為300分，考試時長120分鐘。考 生于當年指定在報考院校指定的地點參加考試。 2.普通高中畢業(yè)生主要測試考生實踐動手能力、通用技術基礎、職業(yè)傾向和職業(yè)潛能等內容；
成績查詢
重慶市教委、市教育考試院于2019年4月上中旬，根據(jù)全市高職單招考生文化基礎測試成績結合招生計劃情況，分普通高中 生、中職生劃定文化基礎測試統(tǒng)一資格線并通過市教育考試院門戶網、各試點院校公眾信息網向社會公布。
分數(shù)線公布
各試點院校于2019年3月30日前將普通高中考生、中職考生分專業(yè)擬定的預錄取分數(shù)線、預錄取方案報市教育考試院審核備案， 4月8日將經審核通過的預錄取分數(shù)線在學校公眾信息網上予以公布。同時公布預錄取后分專業(yè)計劃缺額情況。
院校錄取
1.考生單招成績須同時達到全市統(tǒng)一劃定的文化基礎測試資格線和報考院校劃定的預錄取分數(shù)線。 2.各院校各專業(yè)的錄取實施辦法要與公布的招生章程完全一致。 3.獲得全國職業(yè)院校技能大賽三等獎以上獎項或由市教委主辦或聯(lián)辦的我市職業(yè)院校技能大賽一等獎中等職業(yè)學校應屆畢業(yè)生。
報名及現(xiàn)場確認：
2020年11月11日-14日，截止時間為11月14日17時
單招專業(yè)技能考試：
3月13日—28日，由各專業(yè)聯(lián)考委具 體確定本專業(yè)考試日程，并適時向社 會公布。
文化統(tǒng)一考試：
4月24-25日
單招是什么
高考單招是什么意思?高考單招是指高中生通過單獨招生被高等院校錄取后，就不用再參加高考了。 對于高考單招的理解，據(jù)該校教務處主任楊老師介紹，“其實高考單招是我國高校招生考試中的一 種類別。
高職單招和統(tǒng)招有什么區(qū)別?單招和統(tǒng)招各有優(yōu)劣勢。單招可謂是統(tǒng)招的捷徑，入校后和統(tǒng)招生沒 有任何區(qū)別，只是入學的時間和途徑不一樣，而且單招考試要比統(tǒng)考容易很多。國家教育部實行單 招也是為了進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制，在全社 會營造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍，旨在讓那些有突出專長與愛好但文化成績—般的學生能有機會走 進大學深造。
什么是單招 單招就是單獨招生。單獨招生是教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制，簡稱“單招”。國家教育部為了加快職業(yè)教育的發(fā)展，實現(xiàn)中等職教與高等教育的銜接，加大普通高等學校招生制度改革的力度...
